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泉源:UCS63娱乐网2018-02-07 10:43

择要:

  择要:照顾护士专业先生的结业练习,是学校人才培育的紧张关键。文章讨论高职院校照顾护士专业大先生练习近况与班主任办理战略,以进步照顾护士专业大先生综合本质,为照顾护士专业大先生的执业护士测验和职业生活奠基踏实的根底...

  择要:照顾护士专业先生的结业练习,是学校人才培育的紧张关键。文章讨论高职院校照顾护士专业大先生练习近况与班主任办理战略,以进步照顾护士专业大先生综合本质,为照顾护士专业大先生的执业护士测验和职业生活奠基踏实的根底。


  要害词:照顾护士;班主任办理;相同;职业品德


  中图分类号:G642.44文献标记码:A文章编号:1008-3561(2018)03-0020-01


  为使临床照顾护士理论到达最佳的结果,本文作者寒假时期依据学校布置对本校照顾护士专业先生停止了练习反省。同时,作为2012级临护班的班主任,平常和本班练习先生的相同联络较多,现对练习反省后果、先生反应及带教教员反应停止总结剖析,从而为班主任办理任务提供更多的自创。


  一、普通材料


  (1)反省工具。练习反省医院为江阴市人民医院、江阴市西医院、无锡市人民医院、无锡三院及锡隐士民医院共5家医院,照顾护士专业先生合计134名。


  (2)反省的次要内容。经过照顾护士实际考察、技艺抽考、查阅先生练习手册及反思日志、召开先生漫谈会及练习单元担任人报告请示等,片面理解练习生的头脑、学习、生存及规律方面的状况。


  二、照顾护士专业大先生练习近况


  (1)实际测验状况欠安。实际测验成果总体低于2011级护生程度,此中低分较多;联合平常状况及反省时医院反应的状况,发明本校先生临床练习进程中多注意理论操纵,无视了实际学习的紧张性。这些状况,倒霉于先生练习中的实际知识程度的进步。练习是实际与理论联合的最好场合,若让此类状况持续开展,一方面倒霉于先生练习完毕后参与执业护士测验,另一方面也倒霉于护士职业生活的良性开展。


  (2)与患者相同才能有待进步。操纵测验是模仿真实的任务场景,面临真实的患者按照顾护士顺序的要求停止,病史报告请示及技艺操纵先生均能精彩完成。稽核完毕后,与先生交换时发明先生广泛存在告急心情,扫除测验要素,先生的相同才能有待进步。而合作班的先生由于三年级即进入临床练习,平常与患者打仗时机较多,对医院情况较熟习,相同才能绝对较好。


  (3)反思日志完成状况纷歧。局部医院要求科室带教教师实时批閱先生的反思日志,查验先生在本科室练习中的播种,发明先生在练习进程中存在的迷惑或是错误的看法,停止针对性的讲授,以到达事半功倍的结果。但一些先生的反思日志存在应付了事的状况,未能真实反应先生在练习进程中的所思所想。


  (4)护士职业品德本质良莠不齐。以后的练习先生中,“90后”占少数,有的缺乏为病人自动效劳的认识,护士执业品德本质良莠不齐。同时,在练习的进程中也呈现了一些先生不肯为病人效劳的状况。


  (5)针刺伤发作状况。练习反省时期未发明有先生在练习进程中发作针刺伤,但作为班主任与班级先生平常交换时发明有局部同窗在练习中发作过针刺伤,发作缘由有忽略粗心、未按操纵流程停止等。同时,由于先生练习行进行过职业防护课程的学习,他们均能依照规范流程停止告急处置,因此未发生不良结果。


  三、高职院校班主任办理战略


  (1)练习初期协助先生顺应练习生存。临床练习不但是单纯模拟护士的任务,更紧张的是学校教诲的延伸和深化,是实际联络理论和进步临床综合才能的紧张学习阶段。在这一阶段中可否敏捷完成由先生向护士脚色的变化,间接干系和影响到练习讲授目的的完成。以是,班主任必需端正先生的学习态度,在训练先生操纵才能的根底上,注重对先生停止实际知识的讲授。


  (2)培育先生精良的人际相同才能。在校时期,班主任要积极鼓舞先生参与先生会、班委会及宿舍办理,并发动先生参与社团和意愿效劳,扩展先生的打仗面,让先生无机会和四周的人停止相同,进步先生的相同才能。


  (3)注重反思日志的作用。反思日志是将本人的切身阅历、察看到的事物、临床理论中的领会和感觉以日志的方法记载上去。誊写反思日志,可以让先生进步照顾护士实际知识和照顾护士才能。以是,班主任必需让先生注重反思日志的作用。同时,班主任应该让先生在校时期进步对反思日志的看法,经过主题班会或会合学习的办法,让先生掌握誊写反思日志的办法。


  (4)强化护士职业品德。先生在校时期,班主任可应用主题班会引见护士职业品德,并以真实事情、影像材料等让先生有直观的感觉,以强化护士职业品德。在练习时期,班主任要培育先生的照顾护士职业品德,进步先生对护士职业的看法,让其以一名准护士的身份融入到医院文明中。同时,班主任要严厉要修业生恪守各项规章制度,培育他们敬业爱岗的肉体。


  (5)增强先生职业防护才能。在惯例职业防护课程展开的状况下,班主任应强化练习前先生的职业防护认识,经过展开相干主题班会或知识比赛来丰厚、查验先生的实践运用才能。


  四、完毕语


  总之,针对先生练习中发明的题目,班主任应对先生停止积极干涉,进步先生在人际相同、护士职业品德、职业防护等方面的本质。同时,班主任在先生练习之初要协助其变化脚色,调解作息工夫,在先生练习进程中要让其可以实际联合临床,加深对实际知识的了解,从而为将来的执业护士测验和职业生活奠基踏实的根底。


  作者:蒋洋洋等

    参考文献: 

  [1]夏瑾燕.高职照顾护士专业先生练习办理形式创新研讨[J].学科探究,2015(13). 

  [2]于晶.高职高专医学照顾护士专业先生练习存在题目缘由剖析及对策[J].齐鲁照顾护士杂志,2011(15). 

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