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泉源:UCS63娱乐网2018-02-07 11:14

择要:

  择要:转型配景下药用动物学讲授变革是必定趋向。本文从药用动物学课程讲授内容的调解、讲授办法与手腕的调解、构造的调解、理论讲授关键的设计、校表里讲授练习基地树立等关键动手,论述了药用动物学课程构造调...

  择要:转型配景下药用动物学讲授变革是必定趋向。本文从药用动物学课程讲授内容的调解、讲授办法与手腕的调解、构造的调解、理论讲授关键的设计、校表里讲授练习基地树立等关键动手,论述了药用动物学课程构造调解状况、讲授内容整合及优化、接纳多种讲授办法与手腕、订定迷信的理论讲授方案、树立校表里讲授练习基地等讲授变革方法,并联合当地及长白山地域药用动物资源劣势,对峙讲授与科研、课内科技运动相联合,从而构建药用动物学讲授新体系,创新型人才培育,顺应新时期中药古代化建立的需求。


  要害词:转型;药用动物学;讲授变革


  基金项目:2017年吉林农业科技学院教研项目;项目编:号2017xjZD6


  中圖分类号:G642文献标识码:ADOI编号:10.14025/j.cnki.jlny.2018.01.058


  《药用动物学》在中药学院本科各专业的课程中起着承先启后的作用[1]。经过对本课程的学习,使先生可以掌握药用动物的形状、显微特性、分类办法、实行办法、药用代价等知识。长白山地域是我国药用动物多样性最为丰厚的地域,为了更进一阵势看法、开辟长白山地域的药用动物为人类安康效劳,并坚持药用动物资源的继续开展,必需捉住机会,深化初等院校讲授变革,有方案地培育国际亟需的西医药专门人才和适用技能人才。转型配景下《药用动物学》讲授变革,关于使用型人才的培育起着至关紧张的作用。本文将从以下几个方面论述转型配景下药用动物学课程讲授变革的内容。


  1课程构造的调解


  该学院将药用动物学课时由原来的104学时(实际学时54,实行学时50)调解为88(实际72学时,实行16学时)学时。为先生在无限的学时内掌握药用动物学的根底知识和根本技艺,停止了较大的调解,添加了1~2周的讲授练习。


  起首停止动物的形状学习,其次停止显微构造的学习,最初教学分类办法。实行技能办法布置在实行和练习来学习。将药用动物学中动物器官的形状放到实行讲授中完成。


  2讲授内容的调解


  药用动物学是专业根底课程,为其他的专业课打下根底[2],如中药化学、中药资源学、中药判定学。


  中药化学对药用动物的要求是理解药用动物田野收罗的根本进程,可以精确识别收罗到的动物。别的,动物的拉丁文学名是药用动物真伪的辨认方式,药用动物学应增强药用动物学名的讲授内容,尤其是常用药用动物学名的讲授内容,不只有助于对药用动物真伪的辨认,并且可增强先生对内政流的才能和对化学身分英文称号的掌握。在教学的内容中,应增强化学身分及特性内容的学习,使先生掌握并明白化学身分在动物分类群中的散布纪律。


  中药资源学的次要学习中药资源观察,中药资源品种观察的根底知识便是药用动物学的分类判定的内容。药用动物的维护也是中药资源学的紧张内容,维护的条件是动物品种的辨认。中药资源学对药用动物学的根本要求是掌握动物的科、属、种特性和药用动物的辨认办法。药用动物种类的辨认、评价是药用动物学的学习内容。


  中药判定学对药用动物学的根本要求,动物外部结构、形状、分类的根本知识。在熟习动物科属特性根底上,把药用动物的辨认作为药用动物学的次要学习内容[3]。药用动物显微结构是中药判定学的根底,在《中国药典》中表现为横切面判定和粉末判定,是中药判定学的紧张内容,因而药用动物学中的“动物的显微结构”的学习内容不克不及削弱,添加淀粉、晶体等的构成机制,加深先生对显微特性的看法[4]。


  3讲授办法与手腕的调解


  精良的讲授办法,既可以包管讲授目的的完成,又有利于先生的承受。学校提出的办学主导头脑因此先生为主体,教员为导向,充沛发扬先生自主学习的积极性。同时运用启示式、讨论式、CBE、理论操纵等灵敏多样的讲授办法,活泼了讲堂氛围,增强了师生交换。同时应不时增强讲授研讨,探究新情势下的教诲讲授纪律,运用多媒体、挂图、东西、标本、现场等讲授手腕,发扬古代化条件的劣势,添加信息量,发扬详细直观、抽象的结果。


  变革测验方法。为使考生顺应新的教诲形式质量要求,进一步探究测验方法的变革,改动原来一份试卷、霎时影象、应试制度的毛病,先后接纳闭卷、笔试、技艺测试灵敏多样的方式。注意消化了解,过度影象,又调查了先生对知识的灵敏掌握及综合运用的才能,使先生本质广泛进步,添加了顺应社会、欢迎应战的才能。


  将《药用动物学》课程的多媒体讲授课件以及《药用动物学》网络课程传到网上,同时将本课程的图片动画以及《药用动物学》相干的网络资源在本教研室的网页上发布,使先生可以随时经过校园网停止自学,到达稳固讲堂知识点和扩展知识面的目标。


  树立网上实行讲授零碎,将各专业实行讲授纲要、实行教案、实行讲稿、实行录像以及实行讲授布置均在本院的网页上发布,以便先生在进实行室前可以提早做好预备,以到达进步实行结果的目的。


  树立健全以讲授为中央位置的种种讲授制度、档案办理制度。树立一套迷信的评价讲授质量和讲授结果的反应零碎。


  实际与理论相联合,搭建网络平台,丰厚讲授资源。注意多种方式的授课方法,比方直观讲授方法、全体联络讲授办法和多媒体、实物、标本和药植园现场讲授相联合。依据课程特点,充沛应用多媒体展开讲授,积极使用互联网技能,完成讲授和办理的网络化。联合学科特点,并将教改和科研效果运用讲授中。


  应用药用动物分类田野练习、科研项目调研以及学校的药植园中拍摄的药用动物照片,这些照片都可以在学校药植园中随时随地照相,还可以延续拍摄药用动物整个的生永劫期。比方人参莳植园,拍摄其花期、果期、果实成熟期等各个生养时期的特性形状的照片,使先生对形状特性掌握的同时也对其生物学特性有深化的理解,更让先生感觉到这些动物就在身边,学好它并不难,进步了先生学习药用动物学的兴味,学习决心更足。


  可以接纳全体联络讲授法[5],从而激起先生的学习兴味,培育先生处理题目、考虑题目的才能。从药用动物学本学科知识的前后联络、药用动物学与中药的联络、药用动物学与全息生物学及生态知识的联络等方面论述,运用全体联络讲授法在药用动物学讲授中的领会。


  4理论讲授关键的设计


  公道布置实行练习讲授内容,注重药用动物学田野讲授练习关键。先生在讲堂讲授完成后赴练习基地田野练习1~2周。教员订定出迷信的练习内容,订定出公道的田野练习稽核办法和评分规范。练习内容次要触及野生药用动物形状特性、生物多样性察看[6];田野药用动物辨认、辨认才能培育;动物腊叶标本的收罗与制造;动物资源散布、生境状况等。对峙理论性讲授与先生课内科技运动相联合。对大三先生开放教员科研实行室,积极引导学不足力的先生参与晚期科研训练,高兴进步先生的科技创新才能。


  5树立校表里练习讲授基地


  树立校内练习基地药用动物园,其拥有药用动物500种,分属30多科。树立药用动物实行室和标本室。而且在长白、通化、吉林等地树立了校外人参、五味子等莳植基地;在长白、抚松等地树立校外练习基地,使先生普遍熟习差别的生态情况呈现动物的多样性。


  近几年学校加大了实行室与理论讲授基地的建立力度,实验会合建立,分区办理。在资金上予以包管,设计了开展计划,订定了办理制度和办理步伐,培训了先生的理论入手才能。校外练习基地开展很快,现有25个波动的校外练习基地,每年都有添加,既包管了先生学习及锤炼的需求,又能积极促进先生失业。实验互利互惠的双赢战略,包管基地的波动。


  在以后的任务中,本课题组将以省和国度级佳构课程为建立目的,比较“一流的讲授步队、一流的讲授内容、一流的讲授办法、一流的课本和一流的讲授办理”的详细要求[7],找出本身的差距和缺乏,并停止重点整改,力图跨入佳构课程行列。


  参考文献 

  [1]姚振生.药用动物学[M].北京:中国西医药出书社,2007. 

  [2]刘春生,石晋丽,闫永红.药用动物学讲授内容变革思绪讨论[J].西医教诲,2010,29(03):42-44. 

  [3]康廷国.中药判定学[M].北京:中国西医药出书社,2007. 

  [4]郭巧生.最新常用中药材种植技能[M].北京:中国农业出书社,1999. 

  [5]王德群.全体联络讲授法在药用动物学讲授中的运用[J].药学教诲,2012,28(01):28-30. 

  [6]周宜君,石莎,冯金朝.我国东北地域天然情况与药用动物多样性[J].地方民族大学学报(天然迷信版),2005,14(01):44-48. 

  [7]张浩.药用动物学[M].北京:人民卫生出书社,2011. 

  作者簡介:马尧,硕士,传授,研讨偏向:动物生理生化讲授。 

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